El lunes daré a los alumnos una plantilla con los pasos que deben seguir para resolver los problemas de matemáticas. En clase, cada día iré hablando de ellos. Con esta estructura lo que pretendo es que los niños trabajen de cara a mejorar su comprensión lectora, atención y razonamiento, si los problemas se los razonamos difícilmente ellos podrán mejorar en este proceso. Hay que entender que no siempre serán capaces de resolver todos los problemas o entenderlos, pero trabajando así los niños terminarán siendo más autónomos en la resolución de problemas.
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