Testeando

lunes, 31 de marzo de 2014

Lunes, 31 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho la página 147. Sumas con llevadas, he decidido no hacer la página 146, en esa página explica cómo hacer las sumas con llevadas con el material manipulable de decenas y unidades. En la pizarra de tiza he explicado: primero sumamos las unidades, cuando sumamos dos números como por ejemplo: 7 + 9, contamos desde el número mayor: 10, 11, 12...16. En el resultado ponemos las unidades y nos llevamos la decena para sumarla con las otras dos cifras de las decenas. Algunos niños han tenido dificultades, pero irán mejorando con la práctica. Han hecho la primera hora del cuaderno Rubio de sumas con llevadas. Después han ido a los ordenadores para practicar series, aquí dejo los enlaces de los juegos.



Lenguaje: hemos hecho las páginas 180 y 181. Repasar la lectura y escritura de palabras que tienen el sonido CH. Escribir mayúscula en los nombres propios de personas y lugares. En general no han tenido ninguna dificultades.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 134 y 135. Identificar las características básicas de los pueblos y reconocer las principales funciones de un Ayuntamiento. Se llevan el libro para estudiar. También se llevan libro de lectura.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

viernes, 28 de marzo de 2014

Radio mar de Ontígola, programa del viernes, 28 de marzo del 2014

Viernes, 28 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos hecho la página 179. Comprender de forma intuitiva la concordancia de número entre el sujeto y el verbo. Después he mandado escribir oraciones en el cuaderno de lamela, lo tienen que acabar en casa. He dado una ficha de repaso de lenguaje y matemáticas. Se llevan el cuaderno de problemas para hacer dos hojas.

Conocimiento del medio: hemos empezado el tema 12 haciendo las páginas 132 y 133. Reconocer elementos propios de una calle. Identificar señales de tráfico y conocer los datos de los que consta una dirección: nombre de la calle y número. Se llevan el libro para estudiar en casa.

Antes del recreo hemos grabado el programa de radio. También se llevan libro de lectura.

Plástica: han pintado una casa y un coche, la próxima semana los recortaremos y los montaremos.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

jueves, 27 de marzo de 2014

Jueves, 27 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos empezado el tema 12 haciendo las páginas 144 y 145, los números ordinales. Reconocer, leer y escribir los números ordinales hasta el noveno. Identificar el lugar que ocupa un determinado elemento en un conjunto ordenado. Se llevan el libro a casa para estudiar. En la noticia anterior he puesto actividades digitales que pueden servir de refuerzo y ampliación.

He mandado una hoja del cuaderno de problemas para casa. También he mandado una hoja de copia.

Hemos hecho el examen de conocimiento del medio, mañana lo tienen que traer firmado. Después hemos leído el teatro del libro de lenguaje de la página 178, se llevan el libro para leer otra vez el teatro.

A última hora he mandado hacer series y sumas y restas en el cuaderno de lamela, los niños que no han acabado se llevan el cuaderno a casa.

Hemos tenido punto rojo en la limpieza y verde en los pasillos. Mañana haremos el programa de radio.

Actividades para reforzar y ampliar los números ordinales

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 6

ACTIVIDAD 7

ACTIVIDAD 8

ACTIVIDAD 9

ACTIVIDAD 10

miércoles, 26 de marzo de 2014

Miércoles, 26 de marzo del 2014

Matemáticas: han hecho el examen, mañana deben traerlo firmado. Después les he dado una ficha de lectura que algunos niños han hecho en clase. También he dado una ficha de matemáticas, una de las dos caras era bastante difícil así que he preferido hacer esas actividades en común con todos los niños.

Lenguaje: hemos empezado el tema 12 escuchando y leyendo el cuento "La olla saltarina".Han hecho las actividades de comprensión lectora de las páginas 176 y 177. Se llevan el libro para leer el cuento otra vez y copiar en el cuaderno de lamela un trozo de la lectura.

Podéis ver y escuchar con vuestros hijos la animación del cuento del libro, en la noticia anterior está el enlace.

Se llevan el libro de cono, mañana hay examen.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Contenidos del tema 12

Desde el día 26 de marzo y durante tres semanas, trabajaremos el tema 12 de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio.

Contenidos del tema 12 de lenguaje:
• El verbo: singular y plural.
• Repaso de lectoescritura: el sonido CH.
• Mayúscula en nombres propios de persona y lugar.
• Audición, lectura y comprensión del cuento La olla saltarina.
• Reconocimiento de elementos estructurales básicos del cuento.
• Lectura dramatizada de un texto.
• Descripción de un lugar.
• Lectura del poema La torre de la plaza.
• Aprecio por la lectura de textos narrativos y poéticos.

• Actitud de cooperación y respeto en situaciones de aprendizaje compartido.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Contenidos del tema 12 de matemáticas:
• Lectura y escritura de los números ordinales hasta el noveno.
• Reconocimiento del lugar que ocupa un elemento en una fila.
• Cálculo de sumas llevando de dos sumandos con números de hasta dos cifras.
• Resolución de problemas de suma o resta.
• Lectura y representación en un reloj analógico de horas en punto y horas y media.
• Reconocimiento de las horas del día a las que se realizan determinadas actividades cotidianas.
• Interés por la presentación clara, limpia y ordenada de los números y operaciones.
• Valoración de la importancia de conocer cómo se lee la hora en un reloj de agujas.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Contenidos del tema 12 de conocimiento del medio:
• La calle y el mobiliario urbano.
• Características de los pueblos.
• Características de las ciudades.
• El ayuntamiento y sus servicios.
• Las personas que trabajan en el ayuntamiento.
• Edificios públicos, comercios y viviendas.
• Interpretación de señales de tráfico.
• Localización de edificios en un plano.
• Curiosidad por conocer otros pueblos y ciudades.
• Valoración del trabajo de los empleados municipales.
• Interés por cuidar y conservar el mobiliario urbano.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:





martes, 25 de marzo de 2014

Martes, 25 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 142 y 143. Repaso y practico. Al terminar a unidad 11 hay que saber: identificar cuerpos geométricos. Trabajar con números hasta el 99 y reconocer pares e impares. Calcular sumas de tres números sin llevar con números hasta el 99. Medir longitudes en centímetros. Estimar longitudes. Resolver problemas de suma y de resta con números hasta el  99.

Después he dado ejercicios de series en el cuaderno de lamela y cálculo de sumas y restas.

Mañana hacemos el examen de matemáticas del tema 11.

Conocimiento del medio: hemos acabado el tema 11 haciendo las páginas 130 y 131. Al acabar la unidad los niños deben saber: conocer los paisajes de montaña, llanura y costa y sus elementos más característicos. Diferenciar entre elementos naturales y construidos de los paisajes..

Después he dado una ficha de lectura.

El examen de cono lo haremos el jueves.

Hemos terminado la manualidad de plástica, se la llevan a casa.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

lunes, 24 de marzo de 2014

Actividades sobre los paisajes

Las siguientes actividades pueden servir para reforzar y ampliar los conocimientos sobre los paisajes:

PAISAJES DE MONTAÑA

PAISAJES DE LLANURA

PAISAJES DE COSTA

Lunes, 24 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 140 y 141 del libro. Resolver problemas de suma y resta. En el cuaderno de lamela he mandado ejercicios de series de suma y resta y algunas sumas y restas. También he mandado una hoja de problemas del cuaderno Rubio.

Lenguaje: hemos hecho el examen del tema 11, mañana lo tienen que traer firmado  He mandado una copia en el cuaderno de caligrafía.


Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 128 y 129. Hemos leído un texto sobre el Teide y después hemos hecho una hoja sobre el paisaje de costa. Se llevan el libro para estudiar en casa lo que llevamos del tema 11.


Mañana acabaremos el tema 11 de matemáticas y conocimiento, el miércoles haremos el examen de matemáticas y el jueves el examen de cono. Mañana no empezaremos el tema 12 de lenguaje, terminaremos la actividad de plástica de la semana pasada.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

viernes, 21 de marzo de 2014

Programa de radio del viernes 21 de marzo del 2014

Viernes, 21 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos acabado el tema 11 haciendo las páginas 172 y 173. Leer un poema y repasar contenidos: Escribir oraciones con las palabras ayer, hoy y mañana. Palabras con c/q y palabras con mb y mp. Hemos hecho el dictado del libro en el cuaderno de lamela. El lunes hacemos el examen.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 126 y 127 del libro, reconocer algunos elementos que forman parte de los paisajes de costa. Se llevan el libro para repasar.

En plástica hemos hecho una casa con papel y la hemos pegado en una lamina de goma eva. La próxima semana acabaremos la manualidad.


jueves, 20 de marzo de 2014

Jueves, 20 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 138 y 139. Reconocer el centímetro como una unidad de medida de longitud. Medir la longitud de varios objetos en centímetros con la regla. Estimar longitudes de objetos.


Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 124 y 125. Reconocer elementos que forman parte de los paisajes de llanura. Se llevan el libro para estudiar en casa.

En lectura han hecho deberes. He mandado una hoja de caligrafía, una lectura comprensiva y una hoja del cuaderno de problemas.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y punto rojo en los pasillos. Mañana grabamos el programa de radio.

miércoles, 19 de marzo de 2014

Miércoles, 19 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 136 y 137. Calcular sumas de tres números sin llevar con números de dos cifras. Hemos aprendido a colocar los números, sumar primero las unidades y después las decenas.

He dado una ficha de repaso sobre los cuerpos geométricos y los números del 0 al 99, algunos niños la han hecho en clase.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Lenguaje: hemos escrito oraciones en el cuaderno de lamela con verbos, ejemplo: con el verbo jugar: Ayer jugué en el parque. Hoy juego en el colegio. He dado una ficha de repaso de: ca, que, qui, co y cu y de palabras con mb, algunos niños la han terminado en clase.


Se llevan libro de lectura. Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. Mañana no daremos lenguaje, (sólo quedan dos hojas para terminar el tema 11, las haremos el viernes, el examen de lenguaje del tema 11 será el lunes), prefiero dar conocimiento del medio, nos toca los paisajes de llanura. 




martes, 18 de marzo de 2014

Martes, 18 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 134 y 135 del libro Leer y escribir números de dos cifras y determinar aquellos que corresponden a una descripción dada. Reconocer si un número dado es par o impar. He mandado una hoja del cuadernillo rubio de problemas. Se llevan el libro para repasar los cuerpos geométricos y estudiar los números pares e impares

Lenguaje: hemos hecho las páginas 170 y 171. Describir una escena. Puesto que era una actividad en la que tenían que escribir bastante texto la actividad ha sido muy guiada. Se llevan una hoja del cuadernillo de caligrafía.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 122 y 123. Los paisajes de montaña. Reconocer los elementos que forman parte de los paisajes. Se llevan el libro para estudiar.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

lunes, 17 de marzo de 2014

Lunes, 17 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos hecho las páginas 168 y 169 del libro. Repasar la lectura y escritura de palabras con ca, co, cu, que y qui. Conocer la regla ortográfica relacionada con la escritura de m antes de b. Hemos hecho un dictado de palabras y de una oración de palabras con mb. Se llevan una ficha de lectura con preguntas, algunos niños la han hecho en clase.

Matemáticas: hemos empezado el tema 11 haciendo las páginas 132 y 133. Activar los conocimiento previos sobre los cuerpos geométricos y trabajar el razonamiento matemático. Reconocer por su forma los cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas. Se llevan el libro para estudiar la página 133.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO

Conocimiento del medio: hemos empezado el tema 11 haciendo las páginas 120 y 121. Reconocer los elementos naturales y artificiales del paisaje. Hemos descrito la lámina del paisaje de la página 120 y hemos hecho los ejercicios de la siguiente. Hoy no se llevan el libro de cono, mañana sí.

Para casa se llevan el cuaderno de lamela para hacer una ficha de lectura del libro que se llevan hoy prestado.

Hemos tenido nuestro tradicional punto verde de la limpieza y el no tan usual, pero no por ello menos apreciado, punto verde de los pasillos.

viernes, 14 de marzo de 2014

Contenidos del tema 11

El próximo lunes empezaremos el tema 11. La duración prevista es para dos semanas.

Contenidos de lenguaje del tema 11:

• El verbo: pasado, presente y futuro.
• Repaso de lectoescritura: palabras con ca, co, cu, que, qui.
• Palabras con mb.
• Audición, lectura y comprensión del cuento El viaje de Simbad.
• Reconocimiento de elementos estructurales básicos del cuento.
• Lectura dramatizada de un texto.
• Descripción de una escena.
• Lectura del poema Poemar.
• Participación activa en situaciones colectivas de comunicación.

• Preocupación por la claridad, el orden y la limpieza en los textos escritos.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Contenidos de conocimiento del medio del tema 11:
• Elementos naturales y artificiales del paisaje.
• Los paisajes de montaña.
• Los paisajes de llanura.
• Los paisajes de costa.
• El curso de un río.
• Observación, descripción e interpretación de imágenes.
• Interpretación de mapas.
• Observación, descripción y valoración de obras de arte.
• Elaboración de fichas informativas.
• Curiosidad por conocer los paisajes que nos rodean.
• Valoración de las obras de arte pictóricas como parte del patrimonio cultural de la humanidad.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Contenidos del tema 11 de matemáticas:
• Identificación de cuerpos geométricos.
• Lectura y escritura de números hasta el 99.
• Obtención de los números de dos cifras que corresponden a una descripción dada.
• Reconocimiento de números pares e impares.
• Cálculo de sumas de tres números sin llevar con números hasta el 99.
• Reconocimiento del centímetro como una unidad de longitud.
• Medición de longitudes en centímetros.
• Resolución de problemas de suma o resta con números hasta el 99.
• Interés por la presentación clara, limpia y ordenada de los números y operaciones.
• Cuidado en la utilización correcta de la regla para medir longitudes en centímetros.

ACTIVIDADES DIGITALES DE REFUERZO:

Radio mar de Ontígola, programa del viernes, 14 de marzo del 2014

Viernes, 14 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos hecho un dictado de palabras con c/q y una ficha de lectura. Para casan se llevan una hoja del cuaderno de problemas y una de caligrafía.

Conocimiento del medio: hemos hecho una ficha de repaso trimestral. 

Plástica: han hecho figuras geométricas con palilos y un par de marcapáginas. Se llevan el trabajo de la semana anterior.

Ha habido punto verde en la limpieza y en los pasillos.


jueves, 13 de marzo de 2014

Jueves, 13 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos repasado los números del 0 al 99. Han completado todos los números en una ficha. Después hemos hecho series en el cuaderno de lamela de suma y resta 2 y 3. Las series las trabajaremos habitualmente.

Lenguaje: hemos hecho una ficha para repasar los verbos en presenta, pasado y futuro. He mandado una hoja del cuaderno de problemas y una copia en el cuaderno de caligrafía.

Lectura: he mandado hacer el resumen de un libro de lectura que se tienen que llevar a casa. Han hecho una ficha de lectura comprensiva.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. Mañana grabamos el programa de radio.

miércoles, 12 de marzo de 2014

Miércoles, 12 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos hecho las páginas 166 y 167. Primero hemos leído un teatro. Se llevan el libro para copiar un trozo del teatro en el cuaderno de lamela. Después hemos visto los verbos en tiempo presente, pasado y futuro. Mañana haremos fichas de refuerzo.

Matemáticas: hemos hecho el examen del tema 10. He dado una ficha de repaso con actividades para repasar el trimestre. Mañana empezamos el tema 11 de matemáticas.

Se llevan un libro de lectura. Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

martes, 11 de marzo de 2014

Martes, 11 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 128, 129, 130 y 131. Actividades de repaso trimestral: número anterior y posterior. Descomposición en forma de suma y escritura de los números con letras. Representación de los números con las fichas y el ábaco. Descomposición en decenas y unidades. Ordenar de mayor a menor. Sumas y restas con la recta numérica. Sumar y restar decenas.. Sumas y restas sin llevadas en vertical. Cuadriláteros y triángulos. Objetos que pesan más o menos de un kilo. Recipientes que contienen más o menos de un litro.

Mañana hay examen. El libro del 2º trimestre no vuelve a clase. Se llevan una página del cuadernillo rubio de problemas. Una ficha de lectura y caligrafía.

Lenguaje: hemos empezado el tema 11 con la lectura: "El viaje de Simbad" Después de escuchar dos veces la lectura hemos leído la página 163. Se llevan el libro para leerla otra vez. Han hecho las actividades de comprensión lectora.



Conocimiento del medio: han hecho el examen del tema 10. Lo tienen que traer firmado.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.


lunes, 10 de marzo de 2014

Lunes, 10 de marzo de 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 126 y 127. Actividades de repaso del tema 10. Escribir números en forma de suma y con letras. Reconocer las decenas y unidades de los números. Ordenar números de mayor a menor. Resolver sumas y restas en vertical. Resolver problemas sencillos de suma y resta. Para casa he mandado dos ejercicios en el cuaderno de lamela que algunos niños han hecho en clase. También he dado una ficha de lectura para casa aunque hay niños que la han hecho en clase.

He preferido no empezar el tema 10 de lenguaje y acabar conocimiento del medio.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 116 y 117. Al acabar la unidad un niño debería saber: el tiempo atmosférico puede ser: soleado, nublado, lluvioso, frío o caluroso. El año tiene cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. Reconocer las características principales de cada estación. El año tiene doce meses: enero, febrero,... La semana tiene siete días y los meses 30 o 31 días. Deben conocer el nombre de los días de las semanas y el anterior y posterior a uno dado. 

Después hemos hecho las páginas 118 y 119 de repaso trimestral: características de los seres vivos, animales vivíparos y ovíparos, carnívoros, herbívoros y omnívoros. Mamíferos, aves y reptiles. Animales domésticos y salvajes. Funciones de la raíz, tallo y hojas de una planta. Utilidades del agua y los meses de cada estación.

Mañana hay examen de conocimiento del medio del tema 10, se llevan el libro para estudiar.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. También habían apuntado leer en casa dos libros de lectura.

viernes, 7 de marzo de 2014

Radio mar de Ontígola, programa del viernes 7 de marzo del 2014

Viernes, 7 de marzo del 2014

Lenguaje: hemos hecho el examen del tema 10. Después les he dado una ficha de repaso trimestral que algunos niños tienen que acabar en casa. 

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 114 y 115. En la primera página tenían una lectura sobre la migración de las golondrinas. En la segunda página venía un ejercicio sobre el tiempo atmosférico. Después hemos grabado el programa de radio. 

Para casa se llevan el cuaderno de caligrafía y la página 7 del cuaderno Rubio de problemas. También se llevan el libro de cono para repasar el tema.

En plástica hemos hecho una mariposa con plastilina. La próxima semana se llevarán el trabajo.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

jueves, 6 de marzo de 2014

Jueves, 6 de marzo del 2014

Matemáticas: hemos hecho un dictado de números en el cuaderno de lamela, después han copiado un ejercicio para hacer en casa.

Hemos hecho las páginas 124 y 125 del libro. Resolver problemas de suma y resta. Se llevan una hoja del cuaderno rubio de problemas que algunos niños han hecho en clase.

Lenguaje: hemos hecho las páginas 160 y 161 de repaso trimestral. Se llevan el libro para estudiar, mañana hay examen. El libro se queda en casa, está terminado. Hemos hecho un dictado de palabras y oraciones además de una copia en el cuaderno de lamela.

Lectura: han leído una lectura fotocopiada y han hecho las actividades de comprensión lectora, aunque algunos niños no han acabado y tienen que terminar en casa.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

miércoles, 5 de marzo de 2014

Miércoles 5 de febrero del 2014

Hoy hemos ido de excursión a Toledo. Primero hemos visto un teatro en inglés titulado: "The funny singers". Después hemos ido al museo de Santa Cruz donde los niños, han hecho un taller de pintura y han visto algunas de las obras expuestas en el museo.