Menú del comedor del mes de marzo.

Para el mes de marzo, el menú del comedor será el que podéis ver pinchando en la imagen.

Actividades para mañana viernes.

Lenguaje: Leeremos la lectura de la unidad 10 "Yamil y la Luna", después harán las actividades de comprensión lectora. Como sobrará algo de tiempo, leeremos la escena 4 del teatro "El ratón Pérez".

En Plástica haremos un abanico, en una noticia anterior de la sección de Plástica explicaba cómo hacerlo.

En Matemáticas empezaremos el tema 10 haciendo las páginas 126 y 127 del libro, primero haremos una actividad de razonamiento lógico, la segunda página servirá para repasar las tablas del 2, 3 y 5.

En Conocimiento del Medio empezaremos el tema 10 "El Sol, la Tierra y la Luna" haciendo las páginas 124 y 125, la primera página es una lámina para trabajarla oralmente. La segunda página son actividades escritas sobre la lámina de la página anterior.

Para casa se llevarán libros de lectura y fichas de repaso de Conocimiento del Medio del tema 9 así como el libro para estudiar en casa durante el fin de semana.

Cuento de la unidad 10: "Yamil y la Luna"

Mañana empezamos Lenguaje con el siguiente cuento y las actividades de comprensión lectora. Aquí pueden escuchar el cuento en casa.

Jueves, 28 de febrero de 2013

Lenguaje: Hemos hecho el dictado del tema 9 en el cuaderno de lamela. Después han hecho las tres pruebas en Edmodo y han escrito los apartados de dos fichas de lectura en el cuaderno. También hemos leído la escena 3 de la obra de teatro "El ratón Pérez".

Conocimiento del Medio: Hemos hecho una ficha sobre los paisajes de montaña y otra sobre los paisajes de costa. Con el tiempo que ha sobrado han ido a los ordenadores.

Antes de salir al recreo han hecho el préstamo de dos libros, les he leído un libro "Fruta para la bruja" y hemos desayunado manzana.

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 122 y 123 del libro "Para leer y escribir mejor".

Hemos tenido punto verde en la limpieza y los pasillos. De deberes han apuntado hacer el cuaderno de lamela y estudiar las tablas del 2, 3 y 5.

EDMODO:

Mejores resultados de la 2º prueba del tema 9 de Conocimiento del Medio, hecha por 18 niños, falta una niña, no ha habido suspensos, el promedio de acierto de la clase ha sido del 89 %.

Mejores resultados de la 2º prueba del tema 9 de Matemáticas, hecha por 18 niños, falta una niña, no ha habido suspensos, el promedio de acierto ha sido del 88 %:

Mejores resultados de la 2º prueba del tema 9 de Lenguaje, hecha por 18 niños, falta una niña, no ha habido suspensos, el promedio de acierto ha sido del 96 %:

Mañana tenemos programa de radio.

Actividades para mañana jueves.

En Lenguaje haremos el dictado del tema 9 en el cuaderno de lamela y se lo llevarán para estudiar. Después leeremos las escenas 3 y 4 de la obra de teatro "El ratón Pérez". Para casa les mandaré dos fichas de lectura. También harán pruebas en Edmodo del tema 9 de Lenguaje, Matemáticas y Conocimiento del Medio.

En Conocimiento del Medio, haremos fichas de repaso del tema 9 sobre los paisajes.

En la última sesión de Lenguaje haremos las páginas 122 y 123 del libro, "Actividades para leer mejor y para escribir mejor".

El viernes empezaremos el tema 10 de las tres asignaturas, en Plástica haremos los abanicos.

Miércoles, 26 de febrero de 2013

Lectura: Hemos leído las dos primeras escenas de la obra de teatro "El ratón Pérez", mañana leeremos las escenas 3 y 4.

Han hecho el examen de la poesía, "Amor en la biblioteca".

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 124 y 125 del libro, "actividades de repaso y practico", algunos niños no han acabado así que se llevan el libro a casa.

Cada niño se ha hecho el préstamo de los libros de lectura con el lector y el ordenador.

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 40 y 41 del cuadernillo Anaya, "Los verbos", para casa les he mandado las páginas 42 y 43.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y rojo en los pasillos. Llevan cara en la agenda. De deberes han apuntado estudiar las tablas del 2, 3 y 5 y hacer las hojas del cuadernillo de Anaya.

Aprende las tablas de multiplica con Pupi

Educar a los hijos en el esfuerzo para su futuro

Actividades para mañana miércoles.

En Lectura, leeremos el teatro "El ratón Pérez" y escucharemos las canciones. 

En Matemáticas haremos las páginas 124 y 125 del libro, "Repaso y practico". Las actividades serán de lectura y escritura de números, series numéricas, tablas del 2, 3 y 5, cuerpos gemotrétricos y problemas.

En Lenguaje haremos dos páginas del cuadernillo de Anaya.

Martes, 26 de febrero de 2013

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 122 y 123 del libro, "Gráficos de barras", les he dado una fotocopia de repaso.

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 122 y 123 del libro, "Repaso y practico". Después les he dado el resumen de la unidad para que lo copien en el cuaderno de lamela.

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 120 y 121 del libro, "Lectura de carteles y repaso".

Hemos tenido punto verde en la limpieza y rojo en los pasillos. Mañana tenemos el examen de la poesía. De deberes llevan estudiar las tablas del 2, 3 y 5, hacer el cuaderno de lamela y terminar la ficha de Matemáticas.

Actividades para mañana martes.

En Matemáticas, haremos las páginas 122 y 123 del libro, "Tratamiento de la información". El objetivo de la sesión será interpretar gráficos de barras.Con el tiempo que sobre repasaremos las tablas del 2, 3 y 5.

Conocimiento del Medio: Haremos las páginas 122 y 123, "repaso y practico", antes de hacer las actividades del libro, repasaremos el vocabulario del tema, los paisajes que hemos visto y sus características.

En Lenguaje haremos las páginas 120 y 121, "Escribo textos y repaso y practico", en la primera página vamos a trabajar los carteles informativos, en la segunda repasaremos los artículos.

 

Lunes, 25 de febrero de 2013

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 120 y 121 del libro, "problemas de dinero". Hemos visto que el precio de un artículo puede escribirse de varias formas; ejemplo: 1,45 € = 1 € y 45 céntimos = 145 céntimos. Hemos trabajado el cálculo de devoluciones y dinero que falta para comprar un artículo. Les he dado una ficha de repaso y caligrafía, la mayoría la han terminado en clase e incluso les ha dado tiempo, (a algunos alumnos), a ir a los ordenadores y repasar las tablas del 2, 3 y 5 con un juego jclic.

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 118 y 119 del libro, "Trabajo con otras lecturas", hemos leído una receta para hacer mermelada de cerezas, hemos visto los ingredientes y el proceso de elaboración, después han hecho unos ejercicios de lectura comprensiva sobre la lectura.

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 120 y 121 del libro, primero hemos leído una lectura sobre el parque de naturaleza Yellowstone, después hemos hecho una página sobre los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste. Les he dado una ficha de repaso de Conocimiento del Medio y Lenguaje.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y los pasillos, de deberes llevan estudiar las tablas del 2, 3 y 5, la poesía y el tema 9 de Conocimiento del Medio: También tienen que acabar las fichas.

El ratoncito Pérez

El miércoles, 6 de marzo, iremos a Toledo para ver la obra de teatro "El ratoncito Pérez". El próximo miércoles día 27 de febrero, en la clase de Lectura, leeremos la obra de teatro y escucharemos las canciones. Si pincháis en la imagen podréis leer el guión del teatro.

 

Estas son las canciones de la obra el Rantoncito Pérez:

Parque Yellowstone

Mañana en Conocimiento del Medio, tenemos que trabajar una lectura comprensiva sobre el parque Yellowstone. Antes veremos dónde está con el mapa de clase y en google earth, después veremos el siguiente vídeo con los paisajes, fauna y flora del parque.

Camino Escolar - pasos hacia la Autonomía Infantil

Fruta para la próxima semana.

Según me han comunicado, la fruta que se dará a los niños para su desayuno en el colegio el próximo jueves y viernes, será pera y naranja.

Actividad de Plástica para el viernes 1 de marzo.

Como programé al inicio del trimestre, el viernes 1 de marzo, en Plástica haremos un abanico de papel. En un principio la actividad la tenía programada para hacer en dos viernes, lo cambio, el próximo viernes estará acabado y al siguiente viernes, (8 de marzo), empezaremos con las acuarelas, (vamos a dedicar las sesiones que queden del trimestre, que serán tres, a pintar con acuarelas los paisajes que estamos viendo en el tema 9 de Conocimiento).

Para el abanico utilizaremos, folios de DIN-3, brochetas, ceras Manley y celo, (los abanicos vamos a hacerlos más grandes de lo que en un principio tenía previsto). En una de las noticias anteriores de la sección de Plástica ya explicaba el proceso de elaboración del abanico, (incluso incluía un vídeo).

Lecturas recomendadas.

En clase tenemos una colección de 15 cuentos, (la tengo repetida), titulada: "Ñam, cuentos para comer de todo". Los cuentos tratan de historias relacionadas con comidas, son bastante entretenidas y sin duda, servirán para que los niños aprendan a comer de todo. Os recomiendo a los padres a que animéis a vuestros hijos a tomar prestados estos libros y a compartir las lecturas con ellos. Por mi parte, el lunes, durante el desayuno de los niños, les leeré algunos de estos cuentos.

Encargados de la semana y programa de radio.

Los encargados serán: Iker encargado de la clase. Daniel Hijosa, Alex y Lucía de Haro repartirán el material. Antonio será el primero de la fila. Paula controlará la limpieza de la clase. Miriam será la controladora de los pasillos. Pablo borrará la pizarra. Emma hará el préstamo de libros con el lector de códigos de barras y el ordenador. David Bru pondrá la fecha.

El programa de radio queda así: Lorena será la presentadora. Paula nos contará noticias de la clase. Espacio de debate, ¿a las niñas les gusta o no les gusta el fútbol? Lucía Procostales dirá por qué a las niñas les gusta el fútbol, Aitana dirá por qué a las niñas no les gusta el fútbol. David Alcalde entrevistará a Miriam, alumna de 2º. Diana y Sheila se encargarán de la publicidad. Manuel dará consejos para el tiempo libre de los niños. Melanie dirá el tiempo. Daniel Álvarez se encargará de la sección chiste y adivinanza.

Actividades para el lunes, 25 de febrero de 2013

En Matemáticas haremos las páginas 120 y 121 del libro, "problemas con dinero", aprenderemos que los precios de los productos que se pueden comprar se pueden escribir de distinta forma; ejemplo: 2,15 € = 2 € y 15 céntimos = 215 céntimos. Una vez que aprendamos a escribir cantidades de dinero de distinta forma, (antes de hacer los ejercicios del libro, trabajaremos con material manipulable, monedas de euros y céntimos), aprenderemos después a calcular devoluciones y diferencias. La página 121 acaba con actividades de cálculo mental restando unidades a un número sin llevar y restando decenas a un número sin llevar; ejemplo: 125 - 4; 174 - 40, (estas actividades las harán con el material manipulable que tienen en clase para representar números). Si da tiempo, repasaremos las tablas del 2, 3 y 5.

  

                          



En Lenguaje haremos las páginas 118 y 119 del libro, "Trabajo con otras lecturas", leeremos una receta para hacer mermelada de cereza, aprenderemos qué son los ingredientes y que hay que seguir de forma ordenada unos pasos para su preparación. Haremos actividades del libro de comprensión lectora. Si sobra tiempo, leeremos la poesía "amor en la biblioteca", el miércoles 27 tenemos el examen.

En Conocimiento del Medio haremos las páginas 120 y 121 del libro, la primera página es una lectura sobre el parque Yellowstone con actividades de comprensión lectora. En la segunda página trabajaremos con una fotografía de un paisaje de montaña, como las actividades tendrán que hacerlas solos, antes repasaremos  los puntos cardinales. Norte, Sur, Este y Oeste.

Radio mar de Ontígola, programa del viernes 22 de febrero de 2013

Estadísticas de la biblioteca del aula.

Las estadísticas desde el 10 de septiembre hasta el 22 de febrero son las siguientes:

Lectores más asiduos:                                               Libros más prestados:

Editoriales más leídas:                                        Autores preferidos:

Viernes, 22 de febrero de 2013

Hemos hecho los exámenes del tema 8 de Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Dictado+copia+texto libre, les he dado una ficha de repaso de Conocimiento del Medio y Matemáticas.

En Plástica, hemos terminado el barco pirata. Antes de salir al recreo, hemos grabado el programa de radio, les he leído un libro y han hecho el préstamo en el ordenador. 

Conocimiento del Medio, hemos hecho las páginas 118 y 119 del libro, "Nos orientamos en un mapa".

Hemos tenido punto verde en la limpieza y los pasillos, de deberes llevan acabar la ficha y hacer los ejercicios del cuaderno de lamela. También han puesto estudiar el tema 9 de Conocimiento del Medio, la poesía de este mes y las tablas del 2, 3 y 5.

Actividades para mañana viernes.

Empezaremos haciendo por este orden, los exámenes del tema 8 de Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Dictado+copia+texto libre. Los niños que vayan acabando, irán haciendo fichas de Conocimiento del Medio, Lenguaje y Matemáticas.

A las 11 de la mañana, haremos Plástica, terminaremos el barco pirata, recortarán y pegarán las piezas, para las velas, después de recortarlas, harán unos "agujeritos" con un punzón antes de ponerlas en el barco.

Antes de salir al recreo, grabaremos el programa de radio, les leeré dos libros y harán el préstamo de 3 libros, (esta vez sin que sirva de precendente, yo eligiré los libros para cada niño, no los podrán cambiar salvo que ya los hayan leído).

En Conocimiento del Medio haremos las páginas 118 y 119 del libro, "Nos orientamos", aprenderemos con el mapa que viene en la página 118 a interpretar los elementos representados así como la orientación con los puntos cardinales.

Jueves, 21 de febrero de 2013

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 116 y 117 del libro, "palabras con /r/ fuerte". Después han ido a los ordenadores para hacer las tres primeras pruebas en Edmodo del tema 9. Les he repartido una ficha con lecturas comprensivas que varios han acabado en clase.

Antes de salir al recreo les he leído dos libros y han hecho el préstamo, hoy han desayunado mandarina, (las peras no estaban lo suficientemente maduras y las han sustituido por las mandarinas, mañana toca plátano seguro al 100 %, lo he comprobado en el comedor con mis "ojitos").

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 116 y 117 del libro, "Los ríos", hemos visto que los ríos nacen en las montañas, pasan por las llanuras y desembocan en las costas, también hemos visto las características de los ríos en estos lugares. 

Lenguaje: Les he dado una ficha de repaso de Lenguaje y Matemáticas del tema 9.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y los pasillos, mañana tenemos los exámentes del tema 8 de Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Dictado+copia+texto libre. Han apuntado estudiar las tablas del 2 y 5, el dictado, (lo tienen fotocopiado) y el tema 8 del libro de Conocimiento del Medio.

Edmodo:

Mejores resultados de la primera prueba del tema 9 de Lenguaje, hecha por 18 niños, falta uno, ha habido un suspenso, el porcentaje de acierto ha sido del 85 %:

Mejores resultados de la 1º prueba del tema 9 de Matemáticas, hecha por 18 niños, falta uno, no ha habido suspensos, el porcentaje de acierto ha sido del 84  %:

Mejores resultados de la 1º prueba del tema 9 de Conocimiento del Medio, hecha por 17 niños, faltan dos, no ha habido suspensos, el porcentaje de acierto ha sido del 84 %:

Actividades para mañana jueves.

En Lenguaje haremos las páginas 116 y 117, "Palabras con /r/ fuerte. Veremos que se escriben dos erres entre vocales con sonido erre fuerte, en el resto de los casos, una sola erre. Cuando acaben las dos hojas irán a los ordenadores para hacer las tres pruebas en Edmodo de Lenguaje, Matemáticas y Conocimiento del Medio del tema 9. Para casa les mandaré deberes en el cuaderno de lamela.

Conocimiento del Medio: Haremos las páginas 116 y 117 del libro, "Los ríos", veremos los paisajes por donde transcurren el cauce de los ríos, así como trabajaremos el vocabulario relacionado con los ríos: afluente, caudal, curso, desembocadura... En la última sesión de Lenguaje trabajaremos fichas de repaso de Lenguaje y Matemáticas. Recuerdo que el viernes tendremos los exámenes del tema 8 de Lenguaje, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Dictado+copia+texto libre.

Miércoles, 20 de febrero de 2013

Lectura, del libro "Ventana de colores" hemos leído las lecturas "Canciones de cuna", (han hecho sus actividades en clase) y "El perro de Javier quiere ser maquinista", (tienen que volver a leerse la lectura en casa y hacer las actividades. Después han ido a los ordenadores para hacer una actividad titulada "Números por vocales".

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 118 y 119 del libro, "Cuerpos geométricos", después de describir prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas, hemos visto con la pizarra digital objetos de la vida real con esa forma, han hecho las actividades, al terminar han empezado los deberes del cuaderno de lamela.

Lenguaje: Hemos hecho la página 115 del libro, el artículo. Después de una explicación en la pizarra han hecho los ejercicios del libro.

Hemos tenido punto rojo en los pasillos y la limpieza, de deberes llevan estudiar las tablas del 2, 3 y 5, la poesía y el dictado del examen del viernes. Tienen que acabar los deberes del cuaderno de lamela y hacer la hoja con las actividades de la lectura "El perro de Javier quiere ser maquinista".

Actividades para mañana miércoles.

A primera hora leeremos dos lecturas del libro "Ventana de colores". Después irán a los ordenadores para hacer la actividad "Números por vocales". Para casa se llevarán dos libros de lectura de la biblioteca del aula.

En Matemáticas haremos las páginas 118 y 119, "Los cuerpos geométricos". Como en clase tenemos un juego de cuerpos geométricos, empezaremos viendo y describiendo los mismos. La siguiente actvidad digital  puede servirles para trabajar.

En Lenguaje haremos la página 115 del libro, "El artículo" simplemente veremos que las palabras el, la, los, las se les llama artículos y se escriben delante de los sustantivos.

Martes, 19 de febrero de 2013

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 116 y 117 del libro, "La tabla del 3". Primero hemos trabajado con material manipulable haciendo grupos con tres elementos cada uno. Cuando han terminado el libro han hecho una hoja del cuadernillo Rubio de problemas. Los que la han acabado en clase han ido a los ordenadores para hacer la actividad de los números del 600 al 799.

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 114 y 115 del libro, nos hemos fijado en las fotografías e imágenes para identificar los elementos que podemos encontrar en los paisajes de costa. Cuando han terminado han hecho una pequeña prueba sobre las tablas del 2 y del 5.

Lenguaje: Hemos hecho la página 114 del libro, "Actividades sobre la lectura del tema 9". Les he dado una ficha de lectura comprensiva.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. De deberes llevan estudiar la poesía, las tablas del 2, 3 y 5 y Conocimiento del Medio. Tienen que acabar la ficha de lectura comprensiva.

Actividades para mañana martes.

En Matemáticas haremos las páginas 116 y 117 del libro, "La tabla del 3". Empezaremos con material manipulable para contar de 3 en 3. Después trabajaremos la ficha que tienen que utilizar para memorizar la tabla del 3. Por último harán los ejercicios del libro. Les daré tiempo para que puedan hacer en clase una hoja del cuadernillo Rubio.

En Conocimiento del Medio vamos a trabajar las páginas 114 y 115, "Los paisajes de costa", primero veremos varias imágenes sobre la costa: playas, acantilados, islas, cabos, puertos... Después de describir las imágenes leeremos y haremos las páginas.

En Lenguaje. haremos la página 114 del libro, con actividades sobre el cuento de la unidad 9 "La herradura". Después les daré una ficha con lecturas comprensivas.

Lunes, 18 de febrero de 2013

Matemáticas: Hemos hecho las páginas 114 y 115 del libro, "Los números del 600 al 799". Les he dado la ficha con los números, después han hecho una hoja del cuadernillo Rubio de problemas. Los que han terminado han ido a los ordenadores y han hecho la actividad sobre los números trabajados hoy.

Lenguaje: Hemos leído el teatro de la página 113, después de leerlo varias veces, hemos hecho las actividades de la página. Les he dado una ficha de lectura comprensiva con preguntas que la mayoría ha acabado.

Antes de salir al recreo les he puesto una pequeña prueba sobre las tablas del 2 y del 5. Les he leído un libro y han hecho el préstamo antes de salir al recreo.

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 112 y 113, "Los paisajes de interior", se llevan el libro para estudiar.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y los pasillos. De deberes llevan copiar el teatro y el dibujo en el cuaderno de lamela, hacer la hoja de problemas quien no la tenga acabada y estudiar Conocimiento del Medio, las tablas del 2 y del 5 y la poesía.

Paisajes de montaña y de llanura.

El lunes veremos los paisajes de montaña y llanura. Veremos varias imágenes de cada tipo de paisaje, hablamos de las características de cada paisaje y los compararemos. Las siguientes animaciones flash pueden servirles aunque varios contenidos que tratan son para cursos superiores.

Libros de la biblioteca del aula.

A día de hoy, son 936 los libros de lectura que tenemos en el aula y pueden ser prestados por los alumnos. Podéis consultar algunos títulos en el siguiente enlace. Recordad que es importante animar a que vuestros hijos tomen prestados libros de la biblioteca, enseñarles a cuidarlos y compartir las lecturas con ellos.

Libros y lectura

Lecturas recomendadas.

En el desayuno del próximo lunes de los niños en la escuela, leeré alguno de los siguientes libros. Os recuerdo a las familias que es muy importante animar a vuestros hijos a tomar prestados libros de la biblioteca de aula, a enseñar a cuidarlos y a compartir las lecturas con ellos.

 

 

Plástica: barco pirata

Le he puesto al barco de cada niño el "palito" para las velas. En la clase de Plástica del próximo viernes, recortarán los detalles del barco y los pegarán. De esa forma concluirá esta actividad. Debo destacar que el viernes, los niños se concienciarion bastante de la importancia de manchar lo menos posible así como de limpiar para no dejar pintura en la mesa. La clase quedó bastante limpia, no obstante, aún podemos mejorar en este aspecto.