Proceso de conceptualización del sistema de escritura

Pinchando en la imagen podéis acceder a un power point donde se describen las distintas fases por las que pasa un niño durante la adquisición de la escritura. Este documento os puede servir a los padres para recordar las etapas por las que han pasado vuestros hijos y conocer en qué etapa escritora se encuentran ahora.

Prueba de Edmodo

Les he puesto a los niños una prueba de Conocimiento del Medio del tema 9 en Edmodo. La prueba sirve para ver que niño está atento en clase y saber si necesita atender un poquito más, también me sirve a mí, para saber qué contenidos tienen que reforzar más. Seguro que mañana todos los alumnos pueden hacerla en clase. Vosotros como padres podéis acceder a la prueba con vuestros hijos en casa para ver qué han acertado y qué han fallado. 

Miércoles 29 de febrero de 2012

Matemáticas: hemos hecho las páginas 110 y 111 del libro de matemáticas, números del 70 al 79, también hemos hecho las páginas 28 y 29 del cuadernillo de matemáticas. Les he hecho copiar en el cuaderno de lamela de matemáticas los números del 69 al 79. Para casa una hoja de restas del cuadernillo rubio.

Lenguaje: hemos leído y comentado el texto de la página 144 del libro de lenguaje. Para casa se llevan el ejercicio dos de esa página. Hemos intentando descubrir que las oraciones escritas al inicio de la página eran direcciones, los niños han hablado de sus direcciones de casa.

Trabajos de plástica de ayer: La primera foto corresponde al cuento: La mariquita gruñona, la segunda foto es del cuento A qué sabe la Luna, la tercera es de La araña hacendosa y la última de Don caballito de mar.

Les he puesto cara alegre o triste en la agenda. Mañana haremos el ensayo general del programa de radio.

Martes, 28 de febrero de 2012

Lenguaje: hemos hecho las páginas 142 y 143 el libro, palabras con r fuerte y r suave y diéresis. Les he mandado las páginas 36 y 37 del cuadernillo para casa.

Plástica: hemos hecho a nivel de grupos figuras de plastilina de personajes de cuentos. Mañana pongo las fotos.

Conocimiento del libro: hemos hecho las páginas 104 y 105 del libro, lectura de textos informativos, se llevan el libro para terminar la página 103 y leer otra vez la 102.

Les he dado la poesía de Doña Pitu Piturra para que se la estudien en clase. Les he mandado para casa una hoja del cuadernillo de restas. Algunos niños, a los que les faltaba, han hecho la prueba en Edmodo. He podido hablarles del programa de radio pero aún no hemos podido ensayar o preparar.

Les he puesto a todos cara alegre o cara triste en la agenda.

Programa de radio y poesía de Gloria Fuertes

   Hoy lunes no he tenido tiempo para decirle a los niños el programa de radio que quiero hacer con ellos. Mañana lo haré y repartiré las funciones, no obstante, será una cosa muy sencilla para poder trabajarla en clase.

Respecto a la poesía de Gloria Fuertes, Doña Pitu Piturra, tampoco me ha dado tiempo, así que también lo dejamos para mañana, esta poesía es bastante más fácil, la leeremos en clase y la dirán de memoria el viernes.

Prueba en Edmodo del lunes

Ocho niños han hecho la prueba en casa, el resto la harán mañana en clase. Tardarán 5 minutos. Os agradezco profundamente el interés que estáis poniendo los padres. No os preocupéis si no podéis hacerlo con vuestros hijos en casa. Si algún niño ha suspendido la prueba, la repetirá mañana en clase.

Mejores resultados de la prueba del lunes 27 de febrero sobre los contenidos trabajados ese día en clase:

Lunes 27 de febrero de 2012

Lenguaje: hemos hecho las páginas 140 y 141 del libro. leer un pequeño teatro y aprender el singular y el plural de los nombres. Hemos hecho las páginas 34 y 35 del cuadernillo de lenguaje, lectura "a orillas del río". Se han llevado el cuadernillo para volver a leer la lectura en casa.

De 11 a 11 y media hemos salido para plantar árboles.

Matemáticas: hemos hecho las páginas 108 y 109 del libro: "sumo número de dos cifras". Les he mandado para casa la página 27 del cuadernillo y dos hojas de restas del cuadernillo rubio.

Conocimiento del Medio: hemos hecho las páginas 102 y 103 del libro, "usos del agua". Se han llevado el libro para volver a leer la lectura de la página 102.

He dejado en Edmodo una prueba para los niños sobre lo que hemos hecho hoy en clase. También les he puesto una encuesta sobre los tres libros que les he leído durante el desayuno.

Mañana tienen examen del tema 4 de inglés, que estudien mucho para el examen de mañana, también tienen que hacer una ficha de inglés.

Todos llevan cara alegre o triste en la agenda, hoy estaban un poco revoltosos.

Programa de radio

Se me ha ocurrido incluir como actividad para los alumnos, el hacer un programa de radio semanal en Podcaster.  El programa lo grabaríamos y subiríamos los viernes. Tendremos noticias, lectura de libros, el tiempo... Durante la semana lo prepararemos y el viernes lo grabamos, serán los propios alumnos los que tengan que redactar y leer los contenidos, yo decidiré el lunes de cada semana quién se va a encargar de cada sección.

Prueba en Edmodo para el lunes

Hay una nueva encuesta y prueba para los alumnos en Edmodo. Ambas cosas tratarán de lo que haremos en clase el lunes, así que ningún alumno debe hacerlas hasta el lunes por la tarde puesto que vienen preguntas de contenidos que aún no hemos dado en clase. El alumno que no pueda hacerlo en casa lo hará al día siguiente durante el recreo, se tarda 5 minutos en hacerlo. 

Durante esta semana continuaré con este tipo de pruebas y encuestas para que los niños vayan cogiendo soltura. Para la próxima semana tendremos cosas nuevas.

Ábaco contador hasta el número 99

Pincha en la imagen para iniciar la actividad, puedes contar desde el 0 hasta el 99, cada vez que des a una de las  bolitas, el ábaco irá sumando unidades...

Palabras con r suave y con r fuerte

Pinchando en las imágenes aparecerán dibujos de palabras con r suave y r fuerte. Este contenido lo trabajaremos con el libro de Lenguaje durante el tema 9.

  

Libros recomendados

El lunes, durante el desayuno de los niños, leeré dos de estos libro. Animad a vuestros hijos a que cojan libros prestados del aula, y leed con ellos los libros en casa.

    

  

Mensaje en nombre del Tragapalabras

Poesía de Gloria Fuertes: Doña Pitu Piturra

La próxima semana tendremos que aprendernos la poesía Doña Pitu Piturra, de Gloria Fuertes, el lunes se la daré fotocopiada a los niños, la leeremos y se la llevarán a casa, allí se quedará la fotocopia para que la puedan ir estudiando cada día. El viernes tendrán que recitarla de memoria. Pincha en la imagen para ver la poesía.

  

Objetivos del tema 9

Lenguaje:
OBJETIVOS

Desarrollar habilidades para expresarse oralmente. 

Escuchar, leer y comprender un texto narrativo. 

Reconocer los elementos estructurales básicos del cuento. 

Diferenciar el singular y el plural. 

Escribir correctamente palabras con R suave y R fuerte. 

Escribir correctamente palabras con diéresis. Redactar una invitación. 

Leer y comprender un poema.

Matemáticas:

OBJETIVOS

Estimar y comparar la capacidad de dos recipientes. 

Reconocer el litro como una unidad de capacidad.

Comparar parejas de números de dos cifras. 

Calcular sumas sin llevar con números hasta el 69. 

Leer y escribir números hasta el 79. 

Descomponer números hasta el 79 en decenas y unidades y en forma de suma. 

Resolver problemas de suma del tipo tiene más que. 

Elegir la operación y resolver problemas de suma o resta.

Conocimiento del Medio:

OBJETIVOS

Conocer los lugares de la naturaleza en los que hay agua. 

Distinguir entre agua dulce y agua salada.

Comprender que el agua es indispensable para la vida. 

Reconocer las características y los estados físicos del agua. 

Conocer el ciclo natural del agua. 

Explicar qué son las nubes, la lluvia y la nieve.

Identificar diferentes usos del agua. 

Fomentar el cuidado y el consumo responsable del agua.

Plástica:

OBJETIVOS:

Ilustrar mediante diferentes técnicas relatos cortos de la literatura popular y de creación propia. 

Resultados en Edmodo

Mejores resultados en Lenguaje:

Mejores resultados en Matemáticas:

Viernes 24 de febrero de 2012

Hemos hecho los exámenes del tema 8 de lenguaje, matemáticas, conocimiento, dictado, copia y texto libre. En general hay buenas noticias. Ha dado tiempo para que los alumnos que habían suspendido las pruebas en edmodo las hiciesen en clase, (a alguno le falta alguna). No habrá más pruebas en Edmodo hasta el lunes por la tarde. Me ha emocionado ver la solidaridad de algunos niños ayudando a sus compañeros para acceder a Edmodo y hacer las pruebas.

Hemos leído la cartilla: palabras con pr y pl, lo han apuntado en la agenda para volver a leerlas en casa. También tienen que escribir palabras para el Tragapalabras. 

Conocimiento del Medio: hemos hecho las páginas 100 y 101, hemos empezado hablando de las cosas que podíamos decir del agua. y se han llevado el libro (hay tres que se lo han dejado en clase) para volver a leer en casa la página 100. 

También hemos plantado semillas de orégano y les he mandado varias fotocopias para el fin de semana.

Todos llevan cara alegre o triste en la agenda y se han llevado juego para el fin de semana.

Esta tarde pondré los objetivos para el tema 9 y las fechas para los próximos exámenes. Mañana habrá noticias del tragapalabras, libros recomendados...

Pruebas de Edmodo

Mañana tras los exámenes escritos, los alumnos que han sacado menos de 5 en las pruebas en Edmodo tendrán que repetirlas, también las harán en clase los alumnos a los que les faltan pruebas por hacer. Estamos empezando con esta plataforma digital, con un poco de tiempo y trabajo, los alumnos serán más autónomos y podrán acceder y hacer pruebas cada vez de forma más autónoma. Vuelvo a repetir como ya hice en algún artículo anterior, que Edmodo no va a sustituir a los exámenes escritos, servirá para que los alumnos puedan comprobar lo que saben y fijarse en los errores. Siempre que vaya a poner pruebas o encuestas en Edmodo, os avisaré en la agenda o en el mismo blog, mi idea es que dentro de poco sea diariamente.

Edmodo

Una de las actividades para hacer en Edmodo era hacer una encuesta sobre el libro de lectura preferido, los resultados son:

Mejores notas de Conocimiento del Medio

Jueves 23 de febrero de 2012

Lenguaje: Hemos hecho las páginas 136, 137, 138 y 139 del libro de lenguaje: Lectura "Las palabras mágicas" y preguntas sobre la lectura. Se han llevado a casa el libro para volver a leer la lectura de la página 137.

Matemáticas: hemos hecho las páginas 106 y 107 del libro de matemáticas: comparo números. Les he mandado las páginas 25 y 26 del cuadernillo de matemáticas, algunos las han hecho en clase. Les he mandado el cuadernillo rubio de restas y un par de fotocopias de matemáticas.

Edmodo: Les he dado los usuarios y contraseñas de Edmodo, han hecho algunas pruebas y otras las pueden hacer en casa.

Conocimiento del Medio: Hemos hecho las páginas 98 y 99 del libro de Conocimiento del Medio: Necesitamos el agua.

Se llevan el libro de Cono para estudiar el tema 8. Mañana hay exámenes del tema 8 de matemáticas, lenguaje, Conocimiento del Medio y dictados. Se llevan el dictado fotocopiado que mañana les pondré para que se lo estudien.

Todos llevan cara alegre o triste en la agenda.

Mañana: Aula virtual Edmodo

  De 11 hasta la hora del recreo, les voy a enseñar a los niños cómo acceder a Edmodo con su usuario y contraseña, les he puesto una encuesta sobre libros de lectura y tres pruebas tipo test de: Matemáticas, Lenguaje y Conocimiento del Medio. En clase harán la encuesta y una de las tres pruebas. Las otras dos las harán en casa, los niños que no tengan ordenador ni internet en casa las harán en clase. Mi idea es ponerles pruebas diarias con el objeto de que ellos comprueben qué han aprendido en clase. Una vez hechas las pruebas, los alumnos podrán ver los resultados y yo como profesor podré ver las pruebas realizadas por los alumnos. 

  Están pruebas no van a sustituir en ningún caso a los exámenes escritos que hacemos los viernes, Edmodo nos servirá para mejorar nuestra competencia digital y que los alumnos autoevalúen sus conocimientos.

Miércoles 22 de febrero de 2012

Matemáticas: hemos hecho oralmente la página 104 del libro de matemáticas, también hemos hecho la página 105: ¿Cuánto cabe? Recipientes en los que cabe un litro, más de un litro o menos de un litro. Para casa les he mandado la página 24 del cuadernillo de matemáticas. Les he mandado copiar en el cuaderno de lamela de matemáticas los números del 30 al 69. También se llevan el cuadernillo Rubio de restas. No me ha dado tiempo a ver la actividad del blog sobre recipientes y sus capacidades.

Hemos leído las páginas 14, 15 y 34 de la cartilla, tienen que escribir en la cartulina palabras con la letra "d" y palabras con la letra "r" suave. Es la comida del Tragapalabras.

Les he mandado copiar en el cuaderno de lamela de lenguaje un texto que se llevan fotocopiado.

No les he puesto cara en la agenda porque solo he tenido una clase con ellos, no obstante se han portado bien.

Plantamos semillas

  Así están las semillas de las lentejas que hay en clase. Ya les he explicado a los niños que han crecido poco por la falta de luz. Los niños me han dicho que en casa, los tallos de las lentejas están mucho más altos. Durante la semana plantaremos algunas de las semillas que hemos visto en clase.

Manualidades de Emma

Bonitas manualidades que Emma ha hecho en casa con su madre. Las tenemos decorando la clase.

Libros recomendados: Vegetal, cómo te sientes.

Este es sin lugar a dudas uno de los mejores libros que tenemos en la biblioteca de aula. Lo leeré el miércoles.



Es posible que el martes 28 en plástica, leamos el siguiente cuento (pincha en la imagen para verlo) y hagamos las escenas y los personajes con plastilina por grupos.

Aula virtual de Edmodo

Pincha en la imagen para conocer un poco lo que vamos a hacer en Edmodo.

Lenguaje: singular y plural

En el tema 9 de lenguaje tenemos que estudiar el singular y el plural de los nombres. Dejo el enlace en la imagen a una actividad interactiva que puede ser útil.

Conocimiento del Medio

El tema 9 de Conocimiento del Medio trata sobre el agua. Os dejo en la imagen un enlace bastante interesante para que los niños puedan aprender el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y uso responsable del agua, espero tener tiempo para ponerlo en clase.

Matemáticas, miércoles 22 de febrero

Tendremos los exámenes del tema 8 el viernes 24 de febrero, no obstante, el miércoles empezaré el tema 9. Las dos primeras hojas del libro de matemáticas tratan sobre la capacidad: recipientes que contienen un litro, menos de un litro o más de un litro. Además de las hojas del libro veremos en clase distintos tipos de recipientes y sus capacidades. Si algún niño quiere traer algún envase vacío para el miércoles, será bienvenido. Os dejo el enlace en la imagen de una actividad sobre capacidades de recipientes, espero que de tiempo a verla en clase.