Radio mar de Ontígola, programa del viernes 30 de mayo del 2014

Viernes, 30 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos hecho una lectura con actividades de comprensión lectora. Después han hecho el examen de cono y les he dado una ficha de lenguaje de repaso.

Conocimiento del medio: hemos hecho una ficha de repaso del tema 15, después hemos grabado el programa de radio.

Plástica: hemos empezado una manualidad de plastilina que acabaremos la próxima semana.

Se llevan libro de lectura, el cuaderno de lamela para hacer la caligrafía y una hoja de sumas.

Hemos tenido punto verde en la limpieza.

Jueves, 29 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 190 y 191: actividades de repaso trimestral. Como el libro está acabado, se lo quedarán en casa. Después han hecho una hoja de sumas y la caligrafía del cuaderno de lamela. El examen de matemáticas será el lunes.

Lenguaje: han hecho el examen. Mañana lo tienen que traer firmado. Después han hecho una ficha de lectura.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 174 y 175: actividades de repaso trimestral. Se llevan el libro, como está acabado ya no lo tienen que traer. Mañana tenemos el examen, lo han apuntado en la agenda.

Se llevan libro de lectura. Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. Mañana grabamos el programa de radio.

Miércoles, 28 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 184 y 185: repaso y practico. Al terminar la unidad los niños tienen que saber: identificar las posiciones de derecha e izquierda, delante y detrás de otra persona. Calcular el valor de varias monedas juntas de euros y céntimos. Obtener qué hora será dados una hora inicial y un tiempo transcurrido. Averiguar el tiempo transcurrido, (horas exactas o media hora) entre dos horas dadas. Inventar problemas de suma o resta a partir de una situación ilustrada.

Después he mandado dos fichas de repaso, algunos niños tienen que acabar alguna ficha en casa.

Lenguaje: hemos hecho las actividades de repaso trimestral de las páginas 222 y 223. Como el libro está acabado, se lo llevan a casa y no lo tienen que volver a traer. Mañana hay examen del tema 15. Después he dado una ficha de repaso de conocimiento del medio.

Antes de salir al recreo han cogido libro de lectura.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Martes, 27 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 182 y 183: completar el enunciado de un porblema de suma o resta a partir de una situación ilustrada con datos concretos. Después han hecho las actividades de repaso trimestral de las páginas 188 y 189 sobre relojes, monedas de euros y céntimos, cuerpos geométricos y problemas y tablas de doble entrada. He dado una ficha para casa.

Lenguaje: hemos leído el poema de la página 220, se llevan el libro a casa para leerlo otra vez. Después han hecho las actividades de repaso de la página 221 y hemos hecho el dictado en el cuaderno de lamela. Después he dado una ficha de lectura.

Conocimiento del medio: hemos hecho las actividades de repaso y practico de las páginas 172 y 173. Al terminar la unidad los niños deben saber diferenciar entre trabajos en la naturaleza, trabajos en los que se fabircan cosas y trabajos que dan servicios. También deben saber diferenciar entre materia prima y producto elaborado. Se llevan el libro para estudiar.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y rojo en los pasillos.

Los comercios

La siguiente actividad digital les puede servir a los alumnos para ampliar sus conocimientos sobre los comercios:

LOS COMERCIOS

Exámenes del tema 15

El lunes 26 de mayo tenemos la excursión al castillo de Consuegra con una hora estimada de regreso sobre las 14:15 horas.

El calendario de exámenes del tema 15 queda así: jueves 29, examen del tema 15 de lenguaje, viernes 30, examen del tema 15 de conocimiento del medio, lunes 2 de junio, examen del tema 15 de matemáticas.

Radio mar de Ontígola, programa del viernes 23 de abril del 2014

Viernes, 23 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos hecho la página 218: escribir un diálogo. Después he mandado una ficha de lectura y copia en el cuaderno de lamela.

Conocimiento del medio: han leído la lectura de la página 170. Después les he explicado que la página 171 la tienen que hacer en casa: Investiga sobre la profesión de tus padres. Aunque no lo hemos apuntado en la agenda, saben que la tienen que hacer en casa. 

Después hemos grabado el programa de radio. 

Plástica: han acabado la manualidad de la flor y han empezado una nueva manualidad hecha con palillos. Se llevan la jirafa y la flor.

Hemos tenido punto verde en la limpieza, en los pasillos hemos tenido punto rojo. 

Jueves, 22 de mayo del 2014

Hemos hecho una ficha para repasar el tiempo transcurrido entre las horas de los relojes. Después han hecho las páginas 186 y 187 de repaso trimestral y una ficha para escribir horas en punto y horas y media en relojes de agujas y digitales.

Lenguaje: hemos hecho la página 218, escribir un diálogo con preguntas y respuesta.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 168 y 169: comprender que algunos trabajos sirven para proporcionar servicios a los demás e identificar profesiones de este sector. Se llevan el libro para estudiar.

Miércoles, 21 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 180 y 189.: determinar qué hora es dados una hora inicial y un tiempo transcurrido. Calcular el tiempo que ha pasado entre dos horas dadas (horas u horas y media. Para muchos niños ha resultado bastante difícil así que, mañana haremos una ficha para repasar. He mandado una hoja del cuaderno Rubio de sumas.

Lenguaje: hemos hecho la página 217: conocer el uso de los signos de interrogación en las preguntas. También han hecho una ficha. Llevan una hoja de caligrafía.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. Se llevan un libro de lectura.

Martes, 20 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 178 y 179: reconocer las monedas de 1 y 2 €. Calcular el valor de varias monedas en euros y céntimos. Reconocer el símbolo del €. Después han hecho una ficha de repaso.

Lenguaje: hemos hecho la página 216: Repasar la lectura y la escritura de palabras con ge, je, gi y ji. Después han hecho una ficha de repaso.

También han hecho una ficha de repaso sobre los trabajos en la naturaleza.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 166 y 167: Reconocer algunos trabajos relacionados con la transformación de material primas en productos elaborados. Se llevan el libro para estudiar en casa.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y rojo en los pasillos.

Lunes, 19 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos leído tres veces el teatro de la página 214. Después han hecho los ejercicios de la página 214: formar oraciones con predicado nominal. Han hecho una ficha de refuerzo y he mandado una hoja de caligrafía en el cuaderno de lamela.

Matemáticas: hemos empezado el tema 15 haciendo las páginas 176 y 177: Identificar las posiciones de izquierda y derecha, delante y detrás de otra persona. Algunos niños aún no tienen bien interiorizado el concepto de derecha e izquierda en su propio esquema corporal, identificarlo en otra persona para ellos es realmente difícil. Haremos alguna actividad más adelante.

Después han hecho una hoja del cuaderno Rubio de sumas con llevadas.

Pinchando en la imagen hay una actividad de matemáticas sobre lo tratado hoy.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 164 y 165: identificar las profesiones del sector primario con los trabajos necesarios para la obtención de los productos de la naturaleza. He enseñado imágenes de pescadores, agricultores, ganaderos y les he hablado un poco de su trabajo. Después hemos leído la página 164 y han hecho las actividades de ambas páginas. Se llevan el libro para estudiar.

Se llevan libro de lectura para leer. Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Contenidos del tema 15

Desde el lunes 19 de mayo y con una duración de 2 semanas, daremos el tema 15.

CONTENIDOS DEL TEMA 15 DE LENGUAJE:

·      Distinción de las partes de una oración: sujeto y predicado nominal.

·      Escritura de palabras con mp.

·      Lectura y comprensión de una narración.

·      Lectura dramatizada de un texto dialogado.

·      Expresión oral de opiniones personales.

·      Formación de oraciones.

·      Redacción de un texto instructivo.

·      Lectura de un texto informativo.

·      Reconocimiento de la información básica de un texto.

·      Aprecio de la lectura como fuente de placer e información.

·      Preocupación por la correcta presentación de las producciones escritas.

·      Participación activa en situaciones de comunicación respetando las normas que regulan su uso.

CUENTO DEL TEMA 15: Las rosas del emir

ACTIVIDADES DE PIZARRA DIGITAL

CONTENIDOS DEL TEMA 15 DE MATEMÁTICAS: 

• Reconocimiento de la izquierda y derecha de otra persona.

• Identificación de las monedas de 1 y 2 euros.

• Cálculo del valor en euros y en céntimos de varias monedas.

• Cálculo de tiempos transcurridos (horas exactas o media hora).

• Invención de problemas de suma o resta a partir de una situación ilustrada.

• Valoración de la importancia de conocer el valor de las monedas.

• Interés en el cálculo de tiempos transcurridos.

ACTIVIDADES DE PIZARRA DIGITAL

CONTENIDOS DEL TEMA 15 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

• El trabajo.

• Trabajos del sector primario: la agricultura, la ganadería, la pesca y la minería.

• Las materias primas y los productos elaborados.

• Trabajos del sector secundario: obreros y artesanos.

• Trabajos del sector servicios.

• Interpretación del proceso de elaboración, distribución y comercialización de un producto.

• Obtención de información para la posterior elaboración de una ficha.

• Valoración y respeto por el trabajo realizado por todas las personas.

• Interés por el desempeño de un trabajo concreto, afín a sus gustos e inquietudes, de cara al futuro.

ACTIVIDADES DE PIZARRA DIGITAL

Radio mar de Ontígola, programa del viernes 16 de mayo del 2014

Viernes, 16 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos leído otra vez el cuento: Las rosas del emir. Después han hecho las actividades de comprensión y vocabulario de la página 213. Han hecho el examen de cono. Lo tienen que traer firmado el lunes.

Conocimiento del medio: hemos empezado el tema 14 haciendo las páginas 162 y 163. En este tema vamos a ver los trabajos. En la página 162 hemos descrito una lámina sobre un mercadillo. Después han hecho las actividades de la página 163. Han hecho una hoja del cuaderno Rubio de sumas con llevadas., (ya le queda poco).

Antes de salir al recreo hemos grabado el programa de radio.

Plástica: hemos hecho una jirafa con palillos. Se llevan el trabajo de la semana pasada.

Jueves, 16 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos empezado el tema 15 escuchando el cuento: Las rosas del emir. Después hemos leído la lectura de la página 211 y han hecho los ejercicios de comprensión lectora de la página 212. Han hecho una hoja de caligrafía en el cuaderno de lamela.

Matemáticas: hemos hecho el examen, lo tienen que traer mañana firmado. Después han hecho una ficha de lectura.

Lectura: hemos repasado cono para el examen de mañana, han hecho una ficha.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Cuento del tema 15

Mañana empezaremos el tema 15 de lenguaje, escucharemos el cuento: Las rosas del Emir. Pinchando en el enlace lo pueden ver y escuchar.

LAS ROSAS DEL EMIR

Miércoles, 14 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho una ficha de repaso: interpretar una tabla de datos y contestar a preguntas eligiendo información de la tabla. Sumas y restas. Después han hecho una hoja del cuaderno Rubio de sumas. Algunos niños han ido a los ordenadores para repasar los números hasta el 99.

Lenguaje: han hecho el examen del tema 14. Mañana lo tienen que traer firmado. Después he dado una ficha de ejercicios con adivinanzas y una ficha de lectura.

Mañana hacemos el examen del tema 14 de matemáticas. Hemos tenido punto verde en los pasillos y en la limpieza. 

Martes, 13 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos terminado el tema 14 haciendo las páginas 174 y 175. Al terminar el tema los alumnos deben saber: interpretar y completar tablas de doble entrada. Utilizar la información contenida en tablas de doble entrada para responder a preguntas. Calcular sumas de tres números llevando, números de hasta dos cifras. Resolver problemas en los que sobran datos. Leer y representar en un reloj digital horas en punto y horas y media. Han hecho algunas sumas en el cuaderno de lamela y las actividades de pizarra digital del tema 14. El jueves tendremos el examen.

Lenguaje: hemos hecho una ficha de repaso de palabras con g, gu, gü, br y bl. Escribir oraciones y describir personajes. Después han hecho una ficha de lectura comprensiva. Se llevan el libro, mañana hay examen del tema 14. Han hecho las actividades de pizarra digital del tema 14.

Conocimiento del medio: hemos acabado el tema 14 haciendo las páginas 160 y 161. Al terminar la unidad los niños tienen que conocer que algunos materiales y sus características. La diferencia entre herramientas y máquinas y conocer la utilidad de algunas. Diferenciar entre máquinas que funcionan con la fuerza de las personas y las que funcionan con electricidad. Se llevan el libro para repasar. El viernes tendremos el examen aunque es posible que lo adelante al jueves. Han hecho las actividades de pizarra digital del tema 14.

Hemos tenido punto verde en la limpieza.

Lunes, 12 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho las páginas 172 y 173: leer y representar en un reloj digital horas en punto y horas y media. Representar en un reloj digital una hora a partir de una hora inicial dada y un tiempo transcurrido. He mandado una hoja del cuaderno Rubio de sumas y una ficha.

Lenguaje: hemos hecho las páginas 208: leo un poema, y la página 209: repaso y practico: escritura de oraciones, palabras con g/gu/gü y palabras con br y bl. Mañana haremos una ficha de repaso y el miércoles el examen.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 158: reflexionar sobre la necesidad del reciclado como medida para la conservación de la naturaliza y la página 159: materiales y herramientas para fabricar herramientas. Se llevan el libro.

Relojes digitales

Mañana en matemáticas vamos a trabajar las horas en punto y horas y media en los relojes digitales. En los siguientes enlaces podrán practicar en clase o en casa.

RELOJES 1

RELOJES 2

Radio mar de Ontígola, programa del viernes 9 de mayo del 2014

Viernes, 9 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos hecho las páginas 206 y 207: describir una persona. Primero describir el cuerpo, después describir el pelo y por último describir la ropa. He dado una ficha de repaso para el fin de semana.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 156 y 157. Comprender que las herramientas y las máquinas nos ayudan a realizar trabajos y reconocer la fuerza motriz de distintas máquinas. He dado una ficha de repaso para el fin de semana. Se llevan el libro para estudiar.

Antes del recreo hemos grabado el programa de radio.

Plástica: hemos dibujado animales: un gato, un perro, una ardilla y un rinoceronte. Después he dejado que hicieran un dibujo libre.

Se llevan libro de lectura. Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Jueves, 8 de mayo del 2014

Matemáticas: hemos hecho una ficha: problemas en los que sobra un dato. Eran problemas del tipo: El el parque hay 39 encinas, 47 pinos y 26 abetos menos que pinos. ¿Cuántos abetos hay en el parque? Los problemas los han hecho dirigidos por mí con mucha ayuda. Después han hecho una hoja del cuaderno Rubio de sumas.

Lenguaje: hemos hecho las páginas 204 y 205: Repasar la lectura y escritura de palabras con ga, gue, gui, go, gu, güe y güi, y palabras con br y bl. Después he mandado una copia. También hemos hecho una ficha de cono para repasar los materiales de los que están hecho las cosas.

Lectura: han leído una lectura y han hecho las actividades de comprensión lectora.

De deberes han apuntado hacer cuaderno Rubio, (aunque llevan el cuaderno en la mochila la mayoría ya ha hecho la hoja en clase), hacer la ficha de cono, (algunos ya la tienen acabada en clase) y hacer la caligrafía.

Hemos tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos. Mañana tenemos programa de radio.

Miércoles, 7 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos leído el teatro de la página 

Matemáticas: hemos hecho las páginas 170 y 171. Reconocer los datos que sobran en el enunciado de un problema y resolverlo. La secuencia era: 1º leer detenidamente el enunciado del problema. 2º Elegir los datos necesarios e identificar el dato que sobra. 3º Elegir y calcular la operación. 4º Escribir la solución. Han hecho una hoja del cuaderno rubio de sumas. Mañana trabajaré una ficha sobre problemas para seguir trabajando con los niños.

Lenguaje: hemos leído el teatro de la página 202, después han hecho los ejercicios de la página 203 sobre formar oraciones. Hemos hecho un dictado y he mandado para casa una copia.

Se llevan libro de lectura. Hemos tenido punto verde en la limpieza.

Martes, 6 de mayo del 2014

Lenguaje: hemos leído en voz alta la lectura del cuento: El palacio de la reina. Después hemos hecho los ejercicios de la página 201. He dado una ficha para repasar la escritura de palabras con: ga, go, gu, gue, gui güe y güi. Después he mandado para casa una copia de caligrafía.

Matemáticas: hemos hecho las páginas 168 y 169: sumar llevando tres números. Después han hecho una ficha de sumas con llevadas para repasar.

Conocimiento del medio: hemos hecho las páginas 154 y 155. Identificar los materiales con los que están hechas los objetos que nos rodean , conocer su procedencia y comprender que pueden reciclarse. Se llevan el libro para estudiar.

Hemos tenido punto verde en la limpieza.

Lunes, 5 de mayo del 2014

Lenguaje: han escuchado el cuento: El palacio de la reina. Después han leído la lectura de la página 199 y han hecho los ejercicios de la página 200. Para casa he mandado copiar un trozo de la lectura en el cuaderno de lamela. También han hecho una ficha de lectura.

Matemáticas: hemos empezado el tema 14, páginas 166 y 167: interpretar los datos representados en una tabla de doble entrada. Representar datos en una tabla de doble entrada. Han hecho una hoja del cuaderno Rubio de sumas con llevadas.

Conocimiento del medio: hemos empezado el tema 14. Hemos hablado de la lámina de la página 152, después hemos hecho la página 153: comprender que los objetos están fabricados con distintos materiales y entender que las máquinas nos ayudan a realizar trabajos.

Han tenido punto verde en la limpieza y en los pasillos.

Libromedia: Los caminos del saber

Pinchando en las imágenes los padres podréis ver los libros de clase en formato digital.